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    研究生教育综合改革学院专项行动第四期/马克思主义学院:“五位一体”打造新时代研究生思政金课
    发布时间:2022年06月21日 10:24来源:点击:

    为深入贯彻习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示,落实全国研究生教育会议精神,全面深化研究生教育综合改革,根据《研究生教育综合改革系列政策》文件精神,各学院坚持问题导向和目标导向,积极探索实施研究生教育质量提升行动计划,并扎实深入推动落地,不断激发师生参与研究生教育综合改革的内生动力。

    为加强研究交流,营造“学习、借鉴、实践、创新”的良好改革氛围,特设置研究生教育综合改革学院专项行动专栏,集中展示学校研究生教育综合改革进展,突出机制创新,强化示范引领,坚持质量为要,激励各单位以更多的努力和更大的担当开创学校研究生教育高质量发展的新局面。

    研究生教育综合改革学院专项行动第四期

    马克思主义学院:“五位一体”打造新时代研究生思政金课

    一、改革背景

    深入贯彻习近平总书记讲话精神,落实中宣部 教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》文件要求,结合学院思政课建设实际,推进我校研究生思政课改革创新,实现研究生思政课提质增效,特别是依托研究生思政课建设的基础,打造我校思政课特色品牌,更好地继承与发展人才培养的西电现象,统筹思政课与课程思政得双向发力,同向同行探索符合我校研究生思政课的“五位一体”思政课育人模式,推进我校思政课一体化建设的大思政格局。

    二、改革目标

    推进研究生思政课改革,着力提升研究生思政课的育人针对性和实效性,并通过思政课课程群与课程思政群的双驱动,导师组集体培养与指导教师个人指导相结合的指导模式,深入探究红色基因与学科优势相结合的时代内涵,形成“慕课教学+专题授课+问题研讨+经典研读+理论咨询”相结合的研究生“五位一体”教学创新模式,实现研究生理想信念与家国情怀引领专业能力培养,培育有理想性有本领有担当的时代新人。

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    三、建设思路

    通过系统规划,结构优化,要素整合,打造“首席教授讲座+线上教学+小班研讨+活动教学+实践环节”五位一体的教学模式,既有专家体系引领,也有团队协同配合的案例教学,既有课内理论学习,也有思政小课堂与社会大课堂的有效结合,既有知识体系的系统讲授,也有专题研讨的针对性,通过讲准、讲深、讲透和讲活的有机统一,实现启智与润心的结合,努力探索实现在研究生阶段启发式和探究式思政课一体化建设目标。

    四、具体举措

    (一)理论统领与辩证施教相结合,优化课程内容

    以马克思主义理论学科统领思政课教师队伍建设和师德师风建设,以研究促进教学,进一步梳理和完善研究生思政课程教学内容,对教学内容中涉及的重大理论问题、热点难点问题进行学理性研究,讲清其中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,增强思想理论的引领力,推动研究生思政课守正创新和辩证施教,以思政课“八个统一”为指导,夯实研究生课程建设的基础。

    (二)集中讲授与问题研讨相结合,创新教学方式

    将专家导师线上线下相结合的集中授课和课程组动态协同的小班问题研讨有效衔接,设计教学专题,突出反映教学过程的重点、难点问题和热点、疑点问题,充分运用现代信息技术推动思政课改革创新,采用案例式教学、互动式教学等手段辅助开展专题教学,实现研究生思政课的理论深度和问题精度的有机融合,讲清马克思主义为什么“行”,实现知识传递到信念培育的转换,筑牢师生扎根中国大地展现能力才华的信念基础。

    (三)体系构建与理念落实相结合,改革培养体系

    通过构建“慕课教学+专题授课+问题研讨+经典研读+理论咨询”的一体联动模式,课堂教学以学生为主体,探索多角度、重过程考核评价方式,采用“课堂签到+课堂讨论交流+课堂笔记+实践报告+期末考试”对学生课程学习进行综合考核,落实研究生培养创新理念。

    (四)预期成效

    1.按照国家一流课程标准完成研究生思政课程教学方案、教学素材、教学课件的建设;

    2.打造研究生思政课程线上精品慕课,上线“学在西电”学习平台;

    3.探索教学方式改革,在研究生公共思政课试点开展实践教学、研讨式教学,遴选优秀实践报告,汇编形成优质教学资源。

     

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